Finalità del nostro metodo

Conoscere la realtà che ci circonda e con essa interagire attraverso la parola e la produzione scritta.

Leggere e scrivere

  • Conoscere rapporto fra segno e suono.
  • Tracciare grafemi e formare parole.
  • Leggere semplici testi.

Ascoltare

  • Decodificare e interpretare un testo orale

Comprendere

  • Comprendere lo scopo e l’intenzione di un testo.

Produrre

  • Dialogare in un contesto noto.
  • Saper tradurre in una frase una riflessione.
  • Usare la scrittura in un contesto quotidiano.

Come applichiamo il nostro metodo

Punti di forza
Analizziamo i punti di forza delle nostre studentesse: – buona memoria – pensiero per immagini (esempi di vita quotidiana)
Punti di debolezza
Analizziamo i punti di debolezza delle nostre studentesse: – mancanza delle abilità motorie fini, necessarie a tracciare segni grafici (impugnare la matita, utilizzare per scrivere la mano destra o la sinistra, la pressione del tratto, il movimento fluido del polso) – mancanza di organizzazione nel quaderno e nella pagina (da sinistra a destra, dell'alto verso il basso, spazio fra le parole, utilizzo delle pagine contigue) – poca dimestichezza con i concetti astratti – mancanza di consapevolezza semiotica (ad ogni simbolo corrisponde un significato), fonologica (ad ogni simbolo corrisponde un suono), grafemica (ad ogni suono corrisponde un segno scritto).
Metodologie e Strategie mirate
Definiamo metodologie e strategie mirate alla valorizzazione dei punti di forza e al superamento dei punti di debolezza. Anche i diversi ruoli che le nostre studentesse vivono nel quotidiano (cittadine, genitori, consumatrici, pazienti, studentesse, …) guidano alla nostra scelta di insegnamento nella valorizzazione dell'italiano come lingua funzionale, vissuta e contestualizzata.

I nostri momenti condivisi

Abito e menu della Festa

Come invitare un amico utilizzando il telefono?

Organizziamo una festa.

Quale menù scegliamo?

Che cosa acquistiamo?

Come ci suddividiamo gli incarichi?

Come apparecchiamo la tavola?

Quale abito indossare per una festa? Apriamo i nostri armadi e ciascuna di noi mostra gli abiti più eleganti. Manca solo la data della festa e ci  rendiamo conto che siamo in lockdown e non possiamo incontrarci. Alla prima occasione possibile realizzeremo questa festa, per ora solo virtuale. Una nostra studentessa ci ha stupito e commosso  offrendoci in regalo un abito della tradizione indiana.

Tabelline

Ci insegnate a fare lo spelling del nostro nome, cognome e codice fiscale?

Dobbiamo andare dal medico, ci insegnate i nomi delle parti del corpo?

L’impostazione fondamentale dei nostri incontri è l’accoglienza delle esigenze quotidiane delle mamme studentesse.

Abbiamo quindi ricercato materiale didattico adeguato, nel rispetto di una programmazione flessibile, che  non alteri le finalità e gli obiettivi previsti.